1ª invasión. 12 septiembre

Comenzamos el trabajo invadiendo el espacio. Entre todos nos ponemos de acuerdo en cómo colocar los plásticos y junto con el resto de grupos, terminamos de ocupar el patio de la escuela.

Antes de plasmar lo que veo en el papel, observo la instalación. Aprecio el contraste entre el plástico que está tenso y estático y el que queda suelto y se mueve lentamente por el viento y también los cambios de luces, sombras y colores (de la pintura con la que hemos pintado algunas zonas) que produce el movimiento del viento, la sombra de los árboles y el sol.

 Y por último, represento lo que he observado en el papel.